SOUL Skills è un progetto Erasmus+ realizzato da 7 organizzazioni partner di 6 paesi europei: Bulgaria, Italia, Grecia, Spagna, Islanda, Francia. Il suo obiettivo principale è fornire informazioni sugli effetti che le misure di isolamento sociale intraprese dai paesi UE per mitigare la diffusione della pandemia di COVID-19 hanno avutoLeggi di più ..
Lo scopo principale di questo progetto è promuovere l’inclusione sociale degli adulti in una situazione vulnerabile attraverso l’acquisizione di pensiero critico e competenze di alfabetizzazione digitale e mediatica. Obiettivi 1. Rafforzare l’inclusione sociale e la partecipazione digitale attiva nella società dei gruppi vulnerabili, con l’implementazione dei Dialogic Media and DigitalLeggi di più ..
Obiettivi Supportare il benessere psicologico dellз giovani dalle difficoltà emerse a causa delle misure restrittive legate al Covid-19, attraverso azioni positive che sostengano la salute mentale e la capacità dellз giovani di costruire relazioni sane. Prevenire e combattere la violenza di genere tra giovani sostenendo il loro benessere psicologico attraversoLeggi di più ..
Internet è importante nella vita quotidiana di bambini e adulti. Si evolve quotidianamente, dando accesso a informazioni, social media e servizi importanti. L’impatto di Internet sulle attività sociali e culturali aumenta di giorno in giorno. Alcuni esperti affermano che “non esiste separazione tra vita reale e virtuale”. Molti utenti deiLeggi di più ..
Ecvet per l’editoria digitale (EFDP) sostiene lo sviluppo di una serie di nuove figure per l’editoria digitale, basate sul contesto del Quadro Europeo delle qualifiche (EQF) e dei relativi processi per il trasferimento di crediti europei, riguardanti l’istruzione e la formazione professionale (ECVET). Il progetto risponde alla domanda di competenzeLeggi di più ..
Il progetto in sintesi La dislessia è un tipo di difficoltà di apprendimento che influenza la capacità di lettura. Secondo l’International Dyslexia Association (2002), la dislessia è una difficoltà specifica di apprendimento, di origine neurobiologica caratterizzata da problematicità nel riconoscimento accurato e fluente delle parole, che si manifestano con problemiLeggi di più ..
